GLC2O - گریڈ 10 کیرئیر اسٹڈیز
ایک پیغام بھیجیں
GLC2O - گریڈ 10 کیرئیر اسٹڈیز
کورس کوڈ: GLC2O
کورس کی قسم: یونیورسٹی کی تیاری
کریڈٹ ویلیو: 1.0
فارمیٹ: آن لائن سکول کورس
شرط:کوئی بھی نہیں
ٹیوشن فیس (CAD): $574
کورس کی تفصیل GLC2O گریڈ 10 کیرئیر اسٹڈیز آن لائن کورس کے لیے
یہ کورس طلباء کو سکھاتا ہے کہ مستقبل میں سیکھنے، کام اور کمیونٹی کی شمولیت کے لیے ذاتی اہداف کو کیسے تیار کرنا اور حاصل کرنا ہے۔ طلباء اپنی دلچسپیوں، مہارتوں اور خصوصیات کا جائزہ لیں گے اور موجودہ اقتصادی اور کام کی جگہ کے رجحانات، کام کے مواقع، اور کام کی تلاش کے طریقوں کی چھان بین کریں گے۔ یہ کورس پوسٹ سیکنڈری سیکھنے اور کیریئر کے اختیارات کی کھوج کرتا ہے، طلباء کو کام اور زندگی کی منتقلی کے انتظام کے لیے تیار کرتا ہے، اور طلباء کو کیریئر پلان کی ترقی کے ذریعے اپنے اہداف پر توجہ مرکوز کرنے میں مدد کرتا ہے۔
گریڈ 10 کیرئیر اسٹڈیز GLC2O کے لیے یونٹس اور ٹائم لائنز کا خلاصہ
یونٹ
عنوانات اور تفصیل
وقت اور ترتیب
یونٹ 1
دنیا میں کیا.
اس یونٹ میں، طلباء موجودہ معاشی اور سماجی رجحانات اور مواقع کو تلاش کریں گے تاکہ زیادہ باخبر کیریئر/زندگی کے انتخاب میں ان کی مدد کی جا سکے۔ کامیابی کے تصورات کی جانچ کرنے سے، طلباء ایک سمجھ پیدا کریں گے اور اسے اپنی زندگی کے تناظر میں پرکھیں گے۔ طلباء یہ بیان کرنا شروع کر دیں گے کہ ان کی خصوصی دلچسپیاں ان کے کیریئر/زندگی کے فیصلوں کو کس طرح ہدایت کرتی ہیں۔ یہ یونٹ طالب علموں کے لیے ایک بدلتی ہوئی دنیا میں گھومنے پھرنے اور اس بات کو تسلیم کرنے کا مرحلہ طے کرتا ہے کہ کیریئر صرف ایک پیشہ ورانہ منزل نہیں ہے بلکہ زندگی بھر کا سفر ہے۔ طلباء موثر تحقیق، مواصلات اور ٹیم ورک کی مہارتوں کا مظاہرہ کریں گے۔
10 گھنٹے
یونٹ 2
میرے بارے میں کیا
طلباء اس مثبت اثرات کے بارے میں آگاہی پیدا کریں گے جو نوجوانوں کی اپنی ترقی، اپنے اسکول، اپنی برادری اور دنیا پر پڑتے ہیں۔ مختلف قسم کے تجربات کے ذریعے، وہ اپنے سیکھنے کے انداز، حکمت عملی، دلچسپیوں، قابلیتوں، خصوصیات اور قابلیت کا خاکہ بنائیں گے۔ یہ عمل انہیں اپنے موجودہ اور مستقبل کے کیریئر کے راستے بنانے کے لیے بااختیار بنائے گا جب وہ اپنی دنیا کو تلاش کریں گے۔ وہ مختلف قسم کے رضاکار، جز وقتی کام، موسم گرما، تعلیمی اور قائدانہ مواقع اور تبادلے کی سمجھ حاصل کریں گے جو ان کی قابل منتقلی صلاحیتوں کو مزید ترقی اور واضح کریں گے۔ طلباء اپنے موجودہ ہدف کے لیے خود کو فروغ دینے کی حکمت عملیوں کا مظاہرہ کریں گے اور بدلتی ہوئی دنیا میں کیریئر کی منصوبہ بندی میں حکمت عملیوں کی اہمیت کو پہچانیں گے۔
18 گھنٹے
یونٹ 3
مستقبل کے بارے میں کیا
طلباء اپنے بارے میں، کام کی دنیا، اور کمیونٹی کی شمولیت کے بارے میں جو کچھ سیکھا ہے اسے موجودہ اور مستقبل کے مواقع کے اختیارات سے جوڑیں گے۔ وہ قیاس کریں گے کہ کس طرح سماجی اور اقتصادی رجحانات ان پر اثر انداز ہو سکتے ہیں اور ان کے انتخاب کو متاثر کر سکتے ہیں۔ وہ ایک روڈ میپ بنانا شروع کر دیں گے - اپنی ذاتی "کامیابی" کی منزل کے لیے گول سیٹنگ۔ فیصلہ سازی کے ماڈل کے اطلاق کے ذریعے وہ ایکشن پلان تیار کریں گے۔ طلباء اپنے کیریئر/زندگی کے سفر کے بارے میں سیکھنے کی ترکیب کریں گے اور ان اہم سوالات کو بیان کریں گے جنہیں وہ مستقبل کی منصوبہ بندی، منتقلی اور تبدیلی کے اوزار کے طور پر استعمال کریں گے۔ اس میں حتمی تشخیصی کام شامل ہیں۔
18 گھنٹے
یونٹ 4
پورٹ فولیو کی ترقی۔
پورٹ فولیو اتنا ہی آسان ہوسکتا ہے جتنا کہ فائل فولڈر میں موجود مواد۔ پورٹ فولیو کا عمل طلباء کو اس بات پر توجہ مرکوز کرنے کا باعث بنتا ہے کہ انہوں نے جو کچھ سیکھا ہے، اسے ثبوت کے ساتھ "ثابت کریں"، اور اس بات کا تعین کریں کہ وہ اس سیکھنے کو دوبارہ کہاں اور کیسے استعمال کر سکتے ہیں۔ اس لیے عمل، کنٹینر کے بجائے، کیریئر اسٹڈیز کورس میں اہم حصہ ہے اور طلباء کے اپنے ذاتی پروفائل کی ترکیب کی کلید ہے۔ پورٹ فولیو کا عمل طلباء کو ان مہارتوں، عادات اور خصوصیات کو فروغ دینے میں مدد فراہم کرے گا جو ان کی زندگی کے تمام پہلوؤں میں موثر فیصلہ سازی اور عمل میں حصہ ڈالتی ہیں۔
7 گھنٹے
حتمی تشخیص
اختتامی سرگرمی کو مکمل کریں -15%فائنل اسسمنٹ ٹاسک دو گھنٹے کا امتحان ہے جس کی مالیت طالب علم کے آخری نمبر کا 15% ہے۔
2 گھنٹے
کل
55 گھنٹے
کیریئر اسٹڈیز: طلباء کو خود ہدایت یافتہ بننے میں مدد کرنا، زندگی بھر سیکھنے والے رہنمائی اور کیریئر کی تعلیم کے نصاب کا بنیادی مقصد ہے۔ جب طلباء فعال اور تجرباتی سیکھنے کی حکمت عملیوں میں مصروف ہوتے ہیں، تو وہ زیادہ دیر تک علم کو برقرار رکھتے ہیں اور معنی خیز مہارتیں تیار کرتے ہیں۔ فعال اور تجرباتی سیکھنے کی حکمت عملی طلباء کو اپنے علم اور ہنر کو حقیقی زندگی کے مسائل اور حالات پر لاگو کرنے کے قابل بھی بناتی ہے۔
کچھ تدریسی اور سیکھنے کی حکمت عملییں جو رہنمائی اور کیریئر کی تعلیم میں پڑھائے جانے والے مواد کے لیے موزوں ہیں ان میں کوآپریٹو چھوٹے گروپ کی تعلیم، ایک دوسرے کے ساتھ پڑھائی، رہنمائی سیکھنے، ذاتی عکاسی، کردار ادا کرنے، نقالی، کیس اسٹڈی تجزیہ، پیشکشیں، اور کاموں میں حقیقی کام کی جگہ کے مواد، تجرباتی سیکھنے، اور آزاد مطالعہ شامل ہیں۔ اساتذہ کو ایسی سرگرمیوں اور اسائنمنٹس کی ایک وسیع رینج فراہم کرنی چاہیے جو بنیادی تصورات میں مہارت اور انکوائری/تحقیق کی مہارتوں کی ترقی کو فروغ دیں۔
تشخیص اور تشخیص وزارت تعلیم کی بڑھتی ہوئی کامیابی کے دستاویز کی پیروی کرے گی۔ تشخیص سیکھنے کی توقعات کو پورا کرنے کی طرف طالب علم کی پیشرفت کے بارے میں معلومات یا ثبوت جمع کرنے کا ایک منظم عمل ہے۔ تشخیص پورے یونٹ میں تدریسی سرگرمیوں میں شامل ہے۔ تشخیصی کاموں کی توقعات واضح طور پر بیان کی گئی ہیں اور اس مظاہرے کو ممکن بنانے کے لیے سیکھنے کی سرگرمی کا منصوبہ بنایا گیا ہے۔ اختتام کو ذہن میں رکھتے ہوئے شروع کرنے کا یہ عمل کورس کی توقعات پر توجہ مرکوز رکھنے میں مدد کرتا ہے۔ تشخیص کا مقصد ڈیٹا یا شواہد اکٹھا کرنا اور طالب علم کو اس بارے میں بامعنی تاثرات فراہم کرنا ہے کہ کورس میں کارکردگی کو کیسے بہتر یا برقرار رکھا جائے۔ rubrics کے طور پر ڈیزائن کیا گیا پیمانہ معیار اکثر طالب علم کو اپنی کامیابی کی سطح کو پہچاننے اور اگلی سطح کو حاصل کرنے کے طریقہ کے بارے میں رہنمائی فراہم کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ اگرچہ تشخیصی معلومات متعدد ذرائع سے جمع کی جا سکتی ہیں (خود طالب علم، طالب علم کے کورس کے ساتھی، استاد)، تشخیص صرف استاد کی ذمہ داری ہے۔ تشخیص کے لیے تشخیص کی معلومات کے بارے میں فیصلہ کرنے اور فیصد گریڈ یا سطح کا تعین کرنے کا عمل ہے۔
تشخیص کلاس روم میں ہونے والے درج ذیل عمل پر مبنی ہو گا:
| سیکھنے کے لیے تشخیص | تشخیص AS سیکھنا | سیکھنے کی تشخیص |
|---|---|---|
|
اس عمل کے دوران استاد یہ فیصلہ کرنے کے لیے طلباء سے معلومات حاصل کرتا ہے کہ سیکھنے والے کہاں ہیں اور انہیں کہاں جانا ہے۔ |
اس عمل کے دوران استاد طلبہ کی صلاحیتوں کو پروان چڑھاتا ہے اور ان میں سے ہر ایک کے ساتھ کامیابی کے لیے انفرادی اہداف قائم کرتا ہے۔ |
اس عمل کے دوران استاد یہ بتانے کے لیے قائم کردہ معیار کے مطابق طالب علم کے نتائج کی اطلاع دیتا ہے کہ طلبہ کتنی اچھی طرح سے سیکھ رہے ہیں۔ |
| بات چیت | بات چیت | بات چیت |
|
کلاس روم کی بحث خود تشخیص ہم مرتبہ کی تشخیص |
کلاس روم ڈسکشن چھوٹی گروپ ڈسکشن لیب کے بعد کی کانفرنسز | تحقیقی مباحث کی پیشکشیں۔ |
| معائنہ | معائنہ | معائنہ |
| ڈرامہ ورکشاپس (راستہ اختیار کرنا) مسائل کے حل میں اقدامات | گروپ ڈسکشنز۔ | پریزنٹیشنز گروپ پریزنٹیشنز |
| طلباء کی مصنوعات | طلباء کی مصنوعات | طلباء کی مصنوعات |
| عکاسی جریدے (کورس کے پورے دورانیے میں رکھے جائیں گے) فہرستیں چیک کریں۔ کامیابی کا معیار |
پریکٹس شیٹس سقراطی کوئزز |
منصوبوں کی تفصیل پوسٹر پریزنٹیشنز ٹیسٹ کلاس پریزنٹیشنز میں |
کیریئر اسٹڈیز: اس کورس کی تشخیص وزارت تعلیم کی کامیابیوں کے چار زمروں پر مبنی ہے۔ علم اور سمجھ (25٪)، سوچ (25٪)، مواصلات (25٪)، اور اطلاق (25٪)۔ . اس کورس کی تشخیص طالب علم کے نصاب کی توقعات کے حصول اور موثر سیکھنے کے لیے مطلوبہ مہارتوں پر مبنی ہے۔
فیصدی گریڈ کورس کے لیے طالب علم کی مجموعی کامیابیوں کے معیار کی نمائندگی کرتا ہے اور کامیابی کی اسی سطح کی عکاسی کرتا ہے جیسا کہ نظم و ضبط کے حصول کے چارٹ میں بیان کیا گیا ہے۔
اگر طالب علم کا گریڈ 50% یا اس سے زیادہ ہے تو اس کورس کے لیے کریڈٹ دیا جاتا ہے اور اسے ریکارڈ کیا جاتا ہے۔ اس کورس کے آخری گریڈ کا تعین اس طرح کیا جائے گا:
- 70% گریڈ پورے کورس میں کیے گئے جائزوں پر مبنی ہوگا۔ گریڈ کا یہ حصہ پورے کورس میں طالب علم کی کامیابی کے سب سے زیادہ مستقل سطح کی عکاسی کرے گا، حالانکہ اس کے حالیہ شواہد پر خصوصی غور کیا جائے گا۔
- گریڈ کا 30% ایک حتمی امتحان پر مبنی ہوگا جو امتحان کے اختتام پر دیا جائے گا اس امتحان میں کورس کی معلومات کا خلاصہ ہوگا اور یہ متعدد انتخابی سوالات پر مشتمل ہوگا۔ چیک لسٹ کے ذریعے ان کا جائزہ لیا جائے گا۔
درسی کتاب
مختلف، علاوہ میڈیا وسائل۔
ممکنہ وسائل
- اساتذہ کے فراہم کردہ وسائل: مختلف انٹرنیٹ سائٹس، سورس ریڈنگ اور DVD
اکثر پوچھے گئے سوالات (FAQ)
یہ کورس طلباء کو ذاتی اہداف تیار کرنے، کیریئر کے اختیارات تلاش کرنے، اور خود تشخیص اور کیریئر کی منصوبہ بندی کے ذریعے کام اور زندگی کی تبدیلیوں کے لیے تیار کرنے میں مدد کرتا ہے۔
کورس میں چار اکائیاں شامل ہیں: اقتصادی رجحانات کی تلاش، خود تشخیص، مستقبل کی منصوبہ بندی، اور پورٹ فولیو کی ترقی۔
نہیں، اس کورس میں داخلہ لینے کے لیے کوئی شرط نہیں ہے۔
آخری گریڈ کورس ورک سے 70% اور آخری امتحان سے 30% پر مشتمل ہوتا ہے۔
طریقوں میں گروپ لرننگ، رول پلےنگ، تجرباتی سرگرمیاں، ذاتی عکاسی، اور کیس اسٹڈی تجزیہ شامل ہیں۔